Come applicare le tecnologie di Realtà Virtuale, Aumentata e Mista nei Centri di Formazione Professionale

La Realtà Virtuale (VR), Realtà Aumentata (AR) e Realtà Mista (MR), racchiuse sotto il termine di Realtà Estesa, promuovono la digitalizzazione e l'innovazione nei Centri di Formazione Professionale, offrendo una formazione più completa e immersiva e potenziando le competenze e le abilità che acquisiscono gli alunni.

Sono sempre più i centri che puntano a incorporare nuove metodologie di apprendimento immersive ed esperienziali, attraverso le quali gli alunni possono vivere in prima persona e in modo più interattivo ciò che stanno imparando.

I cicli formativi devono basare alcune attività, che sono più pratiche, sulla teoria, sia per la complessità o la pericolosità che comportano sia per la scarsa disponibilità di risorse. Nei tirocini finali presso le aziende potrebbero praticarle, ma è molto utile se lo fanno anche durante l'apprendimento nel centro di FP.

La Realtà Virtuale, Aumentata e Mista permettono di ricreare situazioni di rischio reali in ambienti virtuali e completamente sicuri per l'alunno. I nuovi ambienti di apprendimento possono adattarsi a molteplici ambiti come elettricità ed elettronica, sanità, chimica, installazione e manutenzione, produzione meccanica, estetica, tra gli altri. Ed è molto utile e vantaggioso in tutti i settori citati.

Sovvenzioni "Aulas AtecA" (Aule di Tecnologia Applicata)

In Invelon aiutiamo aziende e Centri di Formazione Professionale a crescere attraverso le tecnologie 4.0. Il nostro obiettivo è accompagnare i Centri di Formazione Professionale nel migliorare i propri processi produttivi e le metodologie di apprendimento, con l'integrazione di tecnologie all'avanguardia come la Realtà Virtuale, Aumentata e Mista.

In questo modo e grazie alla Realtà Virtuale, Aumentata e Mista, si cerca di ricreare la formazione degli alunni nel loro campo specializzato, attraverso uno spazio virtuale in cui possono migliorare le proprie abilità e capacità.

La formazione attraverso ambienti di apprendimento virtuali diventa un processo del tutto attivo, perché si partecipa e si interagisce con ciò che si impara. Così gli alunni ottengono una formazione con esempi pratici di ciò che stanno imparando, ma anche di ciò che incontreranno nel corso della loro vita lavorativa.

Benefici dell'integrazione della Realtà Virtuale, Aumentata e Mista nelle aule Esperienze immersive

• Le possibilità di formazione sono completamente illimitate, la Realtà Estesa non ha barriere fisiche.
• L'apprendimento è totalmente attivo, perché si interagisce e si partecipa a ciò che si impara.
• La Realtà Virtuale migliora le soft skills o competenze interpersonali degli alunni, come la capacità di risolvere problemi, il pensiero critico, il lavoro di squadra o l'intelligenza emotiva.
• Si riduce il personale necessario per svolgere la formazione perché l'alunno può farla in modo autonomo.
• Il centro risparmia sui costi in modo significativo, dato che l'addestramento con queste tecnologie è più economico dell'allestimento di scenari fittizi in cui svolgere simulazioni.
• Standardizza le procedure e sostituisce i manuali fisici, che spesso risultano obsoleti.
• Rende più agile la formazione, che diventa molto più piacevole, didattica e pratica. Inoltre, permette di ripetere l'addestramento tutte le volte che è necessario.
• Evita rischi inutili e impara a risolvere situazioni di pericolo in un ambiente sicuro.

Centri che hanno già integrato le tecnologie di Realtà Virtuale, Aumentata e Mista

In Invelon lavoriamo con diversi Centri di Formazione Professionale, integrando la Realtà Virtuale, Aumentata e Mista nei loro piani formativi. Ti parliamo di alcuni dei Centri di Formazione Professionale che hanno già integrato queste tecnologie e ne hanno sfruttato i molteplici vantaggi.

Capsule formative per Centri di Formazione Professionale

Realizziamo capsule formative per diversi Centri di Formazione Professionale, Guindavols di Lleida, Virgen Pilar di Saragozza e Canastell di Alicante, e in collaborazione con le aziende Johnson Controls, Danfoss, Eurammon, AEFYT e IIAR, con l'obiettivo di formare gli studenti all'installazione di prodotti chimici altamente pericolosi.

In Invelon abbiamo proposto loro un'aula di Realtà Virtuale per la formazione sugli impianti di refrigerazione industriale con ammoniaca. Questa soluzione permette la formazione degli studenti in modo non presidiato e senza il rischio di una simulazione reale, con un apprendimento dei compiti step by step, che favorisce la curva di apprendimento degli alunni e digitalizza la conoscenza.

Extended Reality LAB presso l'EPS della UDL

Un altro dei Centri di Formazione che hanno puntato sull'integrazione delle tecnologie di Realtà Virtuale, Aumentata e Mista è la Escola Politécnica Superior della Universitat de Lleida con il consolidamento dell'Extended Reality LAB.

La Escola Politécnica Superior della UDL ha puntato sulle tecnologie di Realtà Virtuale, Aumentata e Mista con lo scopo di offrire ad alunni e docenti uno strumento di apprendimento immersivo, attivo e collaborativo e uno strumento di progettazione negli ambiti dell'architettura e dell'ingegneria industriale.

Se vuoi saperne di più sulle sovvenzioni per le Aulas AtecA (Aule di Tecnologia Applicata), non esitare a contattarci. In Invelon ti accompagniamo nel percorso per puntare sulla digitalizzazione e sull'innovazione dell'apprendimento e della conoscenza, in un centro di Formazione Professionale.