Sobre el INS Manolo Hugué

El Instituto Manolo Hugué es un centro educativo especializado en cursos de secundaria obligatoria y postobligatoria. Con una trayectoria de casi 50 años de experiencia, se ha convertido en un referente de calidad educativa en su comarca.

A lo largo de su historia, ha destacado por ofrecer una experiencia educativa moderna e innovadora, adaptada a las necesidades cambiantes de la sociedad y del mercado laboral. El centro apuesta firmemente por el uso de nuevas tecnologías en el aula, fomentando las competencias digitales y el pensamiento crítico entre los estudiantes. Esta vocación de servicio e innovación constante le ha permitido mantener una posición líder en el ámbito educativo local.

La necesidad de avanzar con nuevas tecnologías, acercando la educación a la industria 4.0

En el escenario educativo actual, la incorporación de tecnologías avanzadas es cada vez más necesaria para adaptar la enseñanza a las nuevas demandas de la sociedad y del mercado laboral.

Las tecnologías 4.0 tienen el potencial de transformar la manera en que los estudiantes aprenden e interactúan con el mundo que los rodea, fomentando competencias transversales como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la creatividad. 

Acercar la educación a esta tecnología también significa crear un puente entre el mundo académico y el mundo empresarial, ya que los alumnos pueden experimentar de primera mano como estas herramientas se usan a la industria, acercándose así a las prácticas reales que encontrarán en el mercado laboral.

Nuestra solución y aportación tecnológica

En este contexto, el objetivo del instituto Manolo Hugué era claro; ofrecer una experiencia educativa innovadora que permitiese a sus alumnos aprender y compartir conocimientos más allá de las paredes del centro. 

Para conseguirlo, confiaron en nuestras soluciones tecnológicas de Realidad Virtual (RV), Realidad Mixta (RM) y streaming en directo.

Mediante gafas de RV y RM, los estudiantes han logrado acceder a entornos inmersivos e interactuar con contenidos educativos de una manera innovadora. Estas tecnologías simulan situaciones prácticas complejas, como experimentos científicos o visitas virtuales a empresas, que serían difíciles de hacer en el aula tradicional. 

Además, las herramientas de streaming permiten retransmitir las actividades educativas en tiempo real, dando la oportunidad, tanto a alumnos como a profesores de otros centros, de conectarse y participar virtualmente en las lecciones. Esto no solo amplía el alcance de la educación del centro, sino que también facilita la colaboración entre diferentes instituciones educativas y profesionales externos. 

El resultado: capacitando a los estudiantes con las competencias necesarias para destacar en el mercado laboral

Gracias a la implementación de esta combinación de tecnologías, el INS Manolo Hugué ha conseguido ofrecer una experiencia educativa integral, que no solo prepara los alumnos para los retos académicos, sino que también les proporciona las herramientas y habilidades necesarias para triunfar en el mundo digital y tecnológico actual.

A través del uso de Realidad Virtual (RV), Realidad Mixta (RM) y streaming en directo, han logrado aplicar los conocimientos adquiridos en entornos prácticos, a la vez que desarrollar habilidades transversales fundamentales como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, y la colaboración en equipo.

Además, esta formación tecnológica ofrece a los estudiantes una familiarización directa con las tecnologías 4.0, ya presentes en distintos sectores como la fabricación, la ingeniería, la salud y la logística, proporcionándolos una base sólida para integrarse en ámbitos profesionales emergentes. Estas competencias son esenciales para hacer frente a las exigencias de un mercado laboral cada vez más competitivo y digitalizado.

Beneficios de esta colaboración con INVELON

• Desarrollo de habilidades prácticas en tiempo real
• Adaptación a las tendencias del mercado existentes
• Mayor empleabilidad en un entorno laboral competitivo
• Fomento del pensamiento crítico y la resolución de problemas
• Aprendizaje global y colaborativo
• Creatividad e innovación
• Optimización del tiempo de aprendizaje
• Inclusión educativa