Caso de sucesso: INS Manolo Hugué

INS Manolo Hugué

Consiga uma sala de aula tecnológica interligando streaming, Realidade Virtual e Mista para a educação 4.0.

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Caso de sucesso: INS Manolo Hugué

O Instituto Manolo Hugué é um centro educativo especializado em cursos do ensino secundário obrigatório e pós-obrigatório.

Com uma trajetória de quase 50 anos de experiência, tornou-se uma referência de qualidade educativa na sua região.

Ao longo da sua história, tem-se destacado por oferecer uma experiência educativa moderna e inovadora, adaptada às necessidades cambiantes da sociedade e do mercado de trabalho. 

O DESAFIO

Avançar com novas tecnologias

O centro aposta firmemente na utilização de novas tecnologias na sala de aula, fomentando as competências digitais e o pensamento crítico entre os estudantes. Esta vocação de serviço e inovação constante permitiu-lhe manter uma posição de liderança no âmbito educativo local.

No cenário educativo atual, a incorporação de tecnologias avançadas é cada vez mais necessária para adaptar o ensino às novas exigências da sociedade e do mercado de trabalho.

INS Manolo Hugué Realidade Virtual
A SOLUÇÃO

A nossa contribuição tecnológica

Neste contexto, o objetivo do instituto Manolo Hugué era claro: oferecer uma experiência educativa inovadora que permitisse aos seus alunos aprender e partilhar conhecimentos para além das paredes do centro.

Para o conseguir, confiaram nas nossas soluções tecnológicas de Realidade Virtual (VR), Realidade Mista (MR) e streaming em direto.

Através de óculos XR, os estudantes conseguiram aceder a ambientes imersivos e interagir com conteúdos educativos de uma forma inovadora. Estas tecnologias simulam situações práticas complexas, como experiências científicas ou visitas virtuais a empresas, que seriam difíceis de realizar na sala de aula tradicional.

Além disso, as ferramentas de streaming permitem transmitir as atividades educativas em tempo real, dando a oportunidade, tanto a alunos como a professores de outros centros, de se ligarem e participarem virtualmente nas aulas. Isto não só amplia o alcance da educação do centro, como também facilita a colaboração entre diferentes instituições educativas e profissionais externos.

INS Manolo Hugué Realidade Virtual
O RESULTADO

Capacitação com competências

Graças à implementação desta combinação de tecnologias, o INS Manolo Hugué conseguiu oferecer uma experiência educativa integral, que não só prepara os alunos para os desafios académicos, como também lhes proporciona as ferramentas e competências necessárias para ter sucesso no mundo digital e tecnológico atual.

Através da utilização de Realidade Virtual (VR), Realidade Mista (MR) e streaming em direto, conseguiram aplicar os conhecimentos adquiridos em ambientes práticos, ao mesmo tempo que desenvolveram competências transversais fundamentais, como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a colaboração em equipa.

Além disso, esta formação tecnológica proporciona aos estudantes uma familiarização direta com as tecnologias 4.0, já presentes em diversos setores como o fabrico, a engenharia, a saúde e a logística, dando-lhes uma base sólida para se integrarem em áreas profissionais emergentes. Estas competências são essenciais para fazer face às exigências de um mercado de trabalho cada vez mais competitivo e digitalizado.

INS Manolo Hugué Realidade Virtual
OS BENEFÍCIOS

As tecnologias 4.0 têm o potencial de transformar a forma como os estudantes aprendem e interagem com o mundo que os rodeia, fomentando competências transversais como a resolução de problemas, o trabalho em equipa e a criatividade.

Aproximar a educação desta tecnologia significa também criar uma ponte entre o mundo académico e o mundo empresarial, uma vez que os alunos podem experimentar em primeira mão como estas ferramentas são usadas na indústria, aproximando-se assim das práticas reais que encontrarão no mercado de trabalho.

As vantagens que os alunos e professores do centro mais destacam são:

  • Desenvolvimento de competências práticas em tempo real
  • Adaptação às tendências de mercado existentes
  • Maior empregabilidade num ambiente de trabalho competitivo
  • Fomento do pensamento crítico e da resolução de problemas
  • Aprendizagem global e colaborativa
  • Criatividade e inovação
  • Otimização do tempo de aprendizagem
  • Inclusão educativa
Caso de sucesso: INS Manolo Hugué

“Graças à introdução destas tecnologias, garantimos que os nossos alunos chegam às empresas com competências digitais que de outra forma não seria possível”

José Carrasco

Professor no INS Manolo Hugué