La Realitat Virtual i Augmentada incideixen en la millora de les soft skills d'alumnes universitaris i de formació professional

La Realitat Virtual (VR) i la Realitat Augmentada (AR) estan ocupant un lloc important en la formació de molts estudiants. Actualment, les empreses que necessiten incorporar professionals d'alt grau de qualificació aposten per buscar habilitats més enllà de les descrites al currículum, com són les soft skills; també conegudes com les habilitats toves: un conjunt de característiques que ens fan destacar com a professionals més enllà de la formació pura.

Com la Realitat Virtual i la Realitat Augmentada contribueixen a millorar les habilitats interpersonals dels alumnes d'estudis superiors

Què són les soft skills i com la Realitat Virtual i Augmentada ajuden a millorar-les?

Imagina que un estudiant està cursant una formació professional (FP) o una carrera universitària. L'ús de la Realitat Virtual (VR) o Realitat Augmentada li permetrà traslladar-se a entorns pràctics perquè pugui, pas a pas, posar en pràctica i assimilar millor els conceptes teòrics exposats a classe.

A part de posar en pràctica el que s'ha après i avaluar la manera com ho fa, també cal tenir en compte que la Realitat Virtual o la Realitat Augmentada influirà a millorar les conegudes soft skills, o habilitats interpersonals; que poden resumir-se en el llistat següent:

• La capacitat per resoldre qualsevol problema. Gràcies a la pràctica, l'alumne coneixerà la seva reacció davant d'un nou repte, així podrà saber com millorar la seva actuació de cara a un futur.
• La importància del pensament crític. Un estudiant no ha de repetir els coneixements apresos, sinó entendre'ls i posar-los en pràctica correctament. Així, el professor podrà conèixer com es desenvolupa en una situació determinada i com resol la situació plantejada.
• El desenvolupament personal. Els experts estimen que un 20 % de la formació de l'alumne de grau superior prové d'aquestes habilitats. Cal aconseguir que cada persona adquireixi també certa capacitat de lideratge, que socialitzi, que millori el seu talent i que desenvolupi l'empatia necessària amb la resta del grup al qual pertany.
• La col·laboració i el treball en equip. Essencial en les professions actuals i més innovadores, on es busca ajuntar el talent per aconseguir èxits a gran escala.
• El desenvolupament de la intel·ligència emocional. L'alumne ha d'aprendre a conèixer-se, a enfrontar-se als seus propis reptes i a superar-los de la millor manera.
• La motivació. Suposa gran part de l'èxit cultivat en una empresa o professió. Podríem dir que, sense motivació, el professional no s'enfrontarà a nous reptes amb ambició i possiblement no els superarà amb escreix. La incorporació de noves tecnologies com la Realitat Virtual o Augmentada ens ajuden a afegir un plus de motivació al repte que es planteja
• La responsabilitat. Un bon professional assumeix els nous reptes amb responsabilitat, sentint-los propis. Gràcies a la Realitat Virtual o Augmentada, els alumnes participen en un repte i assumeixen el seu rol de manera activa: complir els terminis estipulats dels treballs en equip i seguir el patró que s'estableixi per a tots els estudiants.
• El llenguatge corporal. Pot semblar complicat usant la Realitat Virtual o la Realitat Augmentada, però no és així. Potser qui estigui interactuant amb aquestes tecnologies no s'adonarà del seu llenguatge corporal, però el professor o formador pot veure els seus gestos i analitzar-los.
• L'ètica. Malgrat les circumstàncies, l'aprenentatge no és un projecte en solitari, sinó un en què l'èxit propi és també el dels companys. Els valors descrits més amunt ajudaran a formar millors persones i completaran la formació acadèmica.

En el cas de les carreres universitàries o de la FP, a cada estudiant se li ha d'exigir cert grau de responsabilitat i, sobretot, de participació a cada classe. Gràcies a l'ús de la Realitat Virtual i Augmentada a les aules, es permet a cada alumne realitzar pràctiques sobre el contingut teòric que s'ha après, i això resulta en una millora qualitativa de la formació superior que s'imparteix al centre educatiu, a més de millorar les soft skills de l'alumnat.

Quins són els resultats de l'aplicació de la Realitat Virtual i la Realitat Augmentada en la formació superior?

És possible que tot l'anterior t'hagi convençut, però volem oferir dades més concretes per confirmar l'eficàcia de l'ús d'aquestes noves tecnologies en el sector educatiu de grau superior o universitari. Als Estats Units, es va realitzar recentment una enquesta en 12 centres educatius que havien implantat ambdues disciplines per a les seves classes per Internet. Després de diversos mesos de prova, es va fer una enquesta entre els estudiants que va donar les conclusions següents:

• Els participants van aconseguir quadruplicar la seva velocitat per realitzar una tasca pràctica, apresa a distància, a l'aula.
• L'augment de la seguretat en posar en pràctica els seus coneixements es va xifrar en un 275%.
• Es va multiplicar per 3,75 la connexió emocional amb la resta dels companys.
• En comparació amb altres estudiants que no van usar les ulleres de VR, la motivació va ser quatre vegades més gran.

Igualment, l'enquesta també va tenir com a protagonistes els professors, que es van sorprendre en comprovar que:

• Els alumnes aprenien en menys temps, en augmentar la concentració de cadascun d'ells.
• Els estudiants no mostraven cap mena de dubte a l'hora de confirmar el que havien après de manera pràctica.
• La connexió amb la Realitat Virtual és més emocional que amb l'educació tradicional, en incorporar noves tecnologies que la fan més propera a l'estil de vida dels estudiants, que hi estan recurrentment en contacte en el seu dia a dia.
• Es va observar més motivació en cada estudiant i més ganes d'aprendre nous conceptes.
  

Quin és el cost de la implantació d'aquest sistema?

La resposta a aquesta pregunta també va formar part de l'estudi ressenyat anteriorment. El preu és bastant assequible tenint en compte el retorn de la inversió (ROI) i l'ús que se li donarà durant diversos anys. En comparació, fer classe a 375 alumnes costa el mateix que la instal·lació d'un sistema de VR que admet fins a 3000 estudiants; estalviant fins a un 52% dels costos.

Així, animem que qualsevol centre de formació professional o universitari provi una fórmula destinada a millorar les habilitats toves (o soft skills), per incrementar la seva adaptabilitat a les noves circumstàncies laborals.

A INVELON, som experts en el disseny de sistemes de Realitat Virtual i Realitat Augmentada a mida de tot tipus de centre educatiu. Explica'ns què necessites, què t'agradaria oferir als teus alumnes i com vols que sigui cadascuna de les teves classes. Els nostres experts dissenyaran un sistema exclusiu que et permeti convertir la teva oferta formativa en una de nova, més atractiva i eficaç pel que fa a la consecució d'objectius.