Com la Realitat Virtual està transformant l'aprenentatge
Estudi realitzat per Forrester Consulting sobre l'“Enfocament en l'educació superior: millora de l'aprenentatge i el desenvolupament gràcies a la Realitat Virtual”
La Realitat Virtual ja no és un concepte de futur en l'educació superior. Universitats, centres universitaris i entitats de Formació Professional estan utilitzant tecnologies immersives per donar suport a l'ensenyament, millorar la participació de l'alumnat i potenciar els resultats d'aprenentatge en múltiples disciplines.
Per comprendre millor com s'està adoptant la VR avui i cap a on es dirigeix, un estudi realitzat per Forrester Consulting per encàrrec de Meta (octubre de 2025) analitza com les institucions d'educació superior estan integrant la Realitat Virtual en els seus plans d'estudi i models formatius.
La Realitat Virtual s'integra en l'aprenentatge
Segons l'estudi “Enfocament en l'educació superior: Millora de l'aprenentatge i el desenvolupament gràcies a la Realitat Virtual”, l'adopció de la VR a l'educació superior ja és comparable a mètodes digitals més consolidats com l'ensenyament en línia o les videoconferències.
Les institucions la perceben cada cop més com una eina complementària, no com un substitut de la docència tradicional. Entre els casos d'ús actuals i previstos més habituals hi ha:
- Aprenentatge experiencial mitjançant simulacions pràctiques
- Visualitzacions en 3D de continguts curriculars complexos
- Experiències de laboratori interactives
- Excursions virtuals i simulacions de formació en seguretat
Aquestes aplicacions permeten a l'alumnat interactuar amb els continguts de manera més realista i pràctica, facilitant la comprensió de conceptes abstractes o complexos.
Com la Realitat Virtual està transformant l'aprenentatge a l'educació superior
Descarrega l'eBook de Forrester Consulting i descobreix com les tecnologies immersives estan millorant els resultats d'aprenentatge, la participació i l'experiència educativa a l'educació superior.
Principals conclusions dels responsables educatius
La recerca mostra un alt nivell de confiança en el valor de les tecnologies d'aprenentatge immersiu entre les institucions d'Amèrica del Nord i EMEA. Entre les dades més rellevants destaquen:
- El 81% dels responsables educatius creu que la VR tindrà un paper més important en l'ensenyament curricular en el futur.
- El 75% espera que la VR tingui un impacte positiu en els resultats de l'alumnat.
- El 72% afirma que la VR fa l'aprenentatge més realista.
- El 69% assenyala que la VR ajuda a millorar la implicació de l'alumnat.
- El 65% indica que els estudiants troben la VR fàcil d'utilitzar.
Aquests resultats suggereixen que la VR no només és eficaç, sinó també accessible tant per als estudiants com per al professorat.
De l'adopció a l'impacte a llarg termini
Un dels principals aprenentatges de l'estudi és la rapidesa amb què les institucions poden adoptar tecnologies d'aprenentatge immersiu. La majoria dels enquestats afirma que estudiants i docents es familiaritzen amb la VR en menys d'una hora, reduint així les barreres tradicionals d'adopció.
Més enllà de la facilitat d'ús, els responsables educatius també anticipen un valor estratègic a llarg termini, com ara:
- Millora de l'experiència i la participació de l'alumnat.
- Major accessibilitat i inclusivitat.
- Reforç de la reputació institucional.
- Millor preparació per a entorns professionals reals.
En conjunt, aquests factors apunten a un canvi des de projectes pilot cap a usos més escalables i estratègics de la Realitat Virtual a l'educació superior.
A mesura que les tecnologies immersives evolucionen, les institucions se centren cada cop més en com integrar la VR de manera pràctica i sostenible, complementant els models educatius existents i donant suport als seus objectius formatius.